Estudantes do Ensino Médio de São Paulo perderam 35% da carga horária de Ciências Humanas nos últimos cinco anos, o que representa 253 horas a menos de formação na área. As disciplinas mais afetadas foram Sociologia e Filosofia, com redução de 62,9% na carga horária. Em seguida, Geografia sofreu uma diminuição de 25,9%. História foi a única exceção, registrando um aumento de 11,1%.

 

A análise faz parte de uma nota técnica elaborada pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu), com base em dados da própria Secretaria de Educação de São Paulo. Os pesquisadores avaliaram os impactos da Reforma do Ensino Médio de 2017, sancionada no governo Michel Temer (MDB), que reduziu a formação geral básica dos estudantes para 1.800 horas, e da nova reforma de 2024, sancionada pelo presidente Lula (PT), que prevê a retomada do mínimo de 2.400 horas.

 

Contudo, segundo os pesquisadores, em São Paulo a expectativa foi frustrada: as Ciências Humanas não apenas não tiveram sua carga horária recomposta, como sofreram novas reduções em todas as modalidades do Ensino Médio neste ano.

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Os dados mostram que, no Ensino Médio diurno, a carga horária da área era de 720 horas antes da reforma. Em 2024, esse número caiu para 480 horas, e em 2025, passou para 466,7 horas. Ou seja, somente neste ano, o governo de Tarcísio de Freitas (Repubublicanos) cortou 13 horas da carga horária da área, sendo que a maior redução ocorreu em Geografia, que passou de 180 para 133,3 horas totais.

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Outras áreas do conhecimento também sofreram redução de carga horária no mesmo período. Ciências da Natureza (Química, Física e Biologia) perdeu 13,5%; Matemática, 11,1%; e Linguagens (Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Artes e Educação Física) teve uma redução de 5,7%. Os pesquisadores alertam que a Secretaria de Educação de São Paulo buscou aparentar um aumento da carga horária da formação geral, criando duas disciplinas — “Redação e Leitura” e “Educação Financeira” — que não estão previstas na Base Nacional Comum. Para a Repu, além de violar a legislação, essas novas disciplinas desviam 333,3 horas da formação geral básica, mesmo que, formalmente, ampliem a carga horária das áreas de conhecimento em que foram alocadas.

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